成長發展里程碑

成長發展里程碑

小孩發展進度各有不一

發展里程碑是指一些幼兒成長過程的階段,例如第一次微笑、牙牙學語和爬走。孩子的成長進度因人而異。同一樣的技能,有些孩子學得很較快,有些則需要多一點時間掌握。因此,要完全鎖定孩子何時學成某種技能是不可能的。然而,早期發展普遍都有大概的時序。發展里程碑給家長幼兒早期發展的成長概覽。下列里程碑可作參考之用。

作為父母,你最清楚自己孩子的個性與特質。倘若你孩子的成長跟里程碑有落差,或者你對孩子的發展存疑,可與我們聯絡,我們能解答你的問題及給你專業意見。

  • 6 – 9 個月 – 能握著奶瓶
  • 9 – 12 個月 – 能自行用手指拿著食物進食
  • 12 – 18 個月 – 能咀嚼大部份食物
  • 12 – 18 個月 – 能用開口杯飲用
  • 18 – 24 個月– 能用匙羹自行進食
  • 18 – 24 個月– 停用奶瓶
  • 18 – 24 個月– 能用匙羹進食又不容易翻瀉
  • 30 – 36 個月– 能夠用匙羹和叉自行進食

每位嬰幼兒的發展進程都有些不同。以上時序為粗略估計。

有關詳細信息,您可以查看: 
- https://www.fhs.gov.hk/tc_chi/health_info/class_topic/ct_child_health/ch_child_develop.html

3 個月:認得父母的聲音 
6 個月:開始牙牙學語,發出笑聲、尖叫聲
9 個月:被叫名字時會有反應
12 個月:運用單字,聽從簡單指示,如:聽到「再見」時懂得揮手;聽到「媽媽在哪兒?」時懂得指著媽媽
18 個月:開始用兩個字的短語。發出類似說話又不同音調的聲音,能用動作溝通
24 個月:運用兩個字的短語。能說約50個字匯
30 個月:運用三個字的短語。能依從有一至兩個步驟的指令
36 個月:言語表達的內容有75%是能讓人理解的。運用四個字的短語。能發問簡單的問題。明白很多介詞和形容詞
48 個月:運用最少六個字的短句。能讓陌生人充分明白自己要表達的意思。能夠問更複雜的問題,例如:”為什麼”、” 如何”、”何時”
每個兒童都是一個獨立個體,其語言發展的進程都有所不同。以上里程碑只供作參考。

6 周 – 在狀態良好的時候能不喝夜奶而睡過夜。增重增至超過 10 磅。
6 個月 – 可開始訓練睡眠 (“controlled crying”, 即「有限度哭泣」,用以引導寶寶學會自行入睡)
9 – 12 個月 – 睡過夜
9 – 12 個月 – 約有一、兩次日間睡眠,開始不需要早上睡覺
13 – 18 個月 – 只需要一次午睡
31 個月以上 – 不再需要日間睡眠

0 – 1 歲:會指著書上的圖片牙牙學語,模仿大人讀書時的語音 
1 – 2 歲:會指著希望大人講述的圖片,可用一、兩個字去傳遞意思
2 – 3 歲:能回答有關書上熟悉的事物和情節的簡單問題
3 – 4 歲:開始能將所讀過的內容和自己的生活經歷聯繫起來
4 – 5 歲:會比較不同書籍中所喜愛的角色

2 歲:

  • 通常一個人玩耍
  • 模仿別人,尤其是成人的動作

3 歲:

  • 觀察其他小朋友;能好好地和別人玩一段短暫的時間
  • 在簡單的集體活動中分享玩具和輪流作轉
  • 對熟悉的玩伴表現情意

4 歲:

  • 和其他小朋友合作
  • 對別人表達同情
  • 玩想像、虛構或戲劇性遊戲
  • 選擇自己的朋友

5 歲:

  • 玩競技遊戲;明白公平競爭的概念
  • 享受唱歌、跳舞和演戲
  • 顯示更高獨立性,能在沒有父母的陪同下待在朋友家玩
  • 能夠玩有簡單規則的集體遊戲

若你的小孩顯示以下跡象,請立即聯絡專家進行評估。

  • 6個月:仍很少流露燦爛笑容或愉悅的神情
  • 9個月:仍缺乏聲音、笑容、或其他表情的互動
  • 12個月:仍不會牙牙學語
  • 12個月:仍缺乏揮手、指劃、伸出手去拿、觸摸或展示等手勢上的互動
  • 16個月:還不會開口說話
  • 24個月:仍不會運用兩個字的短語(不包括經引導的模仿或重複)

在任何年齡段顯示技能上的喪失或退步

EATING & FEEDING

  • 6 – 9 個月 – 能握著奶瓶
  • 9 – 12 個月 – 能自行用手指拿著食物進食
  • 12 – 18 個月 – 能咀嚼大部份食物
  • 12 – 18 個月 – 能用開口杯飲用
  • 18 – 24 個月– 能用匙羹自行進食
  • 18 – 24 個月– 停用奶瓶
  • 18 – 24 個月– 能用匙羹進食又不容易翻瀉
  • 30 – 36 個月– 能夠用匙羹和叉自行進食

每位嬰幼兒的發展進程都有些不同。以上時序為粗略估計。

有關詳細信息,您可以查看: 
- https://www.fhs.gov.hk/tc_chi/health_info/class_topic/ct_child_health/ch_child_develop.html

SPEECH & LANGUAGE

3 個月:認得父母的聲音 
6 個月:開始牙牙學語,發出笑聲、尖叫聲
9 個月:被叫名字時會有反應
12 個月:運用單字,聽從簡單指示,如:聽到「再見」時懂得揮手;聽到「媽媽在哪兒?」時懂得指著媽媽
18 個月:開始用兩個字的短語。發出類似說話又不同音調的聲音,能用動作溝通
24 個月:運用兩個字的短語。能說約50個字匯
30 個月:運用三個字的短語。能依從有一至兩個步驟的指令
36 個月:言語表達的內容有75%是能讓人理解的。運用四個字的短語。能發問簡單的問題。明白很多介詞和形容詞
48 個月:運用最少六個字的短句。能讓陌生人充分明白自己要表達的意思。能夠問更複雜的問題,例如:”為什麼”、” 如何”、”何時”
每個兒童都是一個獨立個體,其語言發展的進程都有所不同。以上里程碑只供作參考。

SLEEPING

6 周 – 在狀態良好的時候能不喝夜奶而睡過夜。增重增至超過 10 磅。
6 個月 – 可開始訓練睡眠 (“controlled crying”, 即「有限度哭泣」,用以引導寶寶學會自行入睡)
9 – 12 個月 – 睡過夜
9 – 12 個月 – 約有一、兩次日間睡眠,開始不需要早上睡覺
13 – 18 個月 – 只需要一次午睡
31 個月以上 – 不再需要日間睡眠

EARLY READING

0 – 1 歲:會指著書上的圖片牙牙學語,模仿大人讀書時的語音 
1 – 2 歲:會指著希望大人講述的圖片,可用一、兩個字去傳遞意思
2 – 3 歲:能回答有關書上熟悉的事物和情節的簡單問題
3 – 4 歲:開始能將所讀過的內容和自己的生活經歷聯繫起來
4 – 5 歲:會比較不同書籍中所喜愛的角色

SOCIAL SKILLS

2 歲:

  • 通常一個人玩耍
  • 模仿別人,尤其是成人的動作

3 歲:

  • 觀察其他小朋友;能好好地和別人玩一段短暫的時間
  • 在簡單的集體活動中分享玩具和輪流作轉
  • 對熟悉的玩伴表現情意

4 歲:

  • 和其他小朋友合作
  • 對別人表達同情
  • 玩想像、虛構或戲劇性遊戲
  • 選擇自己的朋友

5 歲:

  • 玩競技遊戲;明白公平競爭的概念
  • 享受唱歌、跳舞和演戲
  • 顯示更高獨立性,能在沒有父母的陪同下待在朋友家玩
  • 能夠玩有簡單規則的集體遊戲

RED FLAGS

若你的小孩顯示以下跡象,請立即聯絡專家進行評估。

  • 6個月:仍很少流露燦爛笑容或愉悅的神情
  • 9個月:仍缺乏聲音、笑容、或其他表情的互動
  • 12個月:仍不會牙牙學語
  • 12個月:仍缺乏揮手、指劃、伸出手去拿、觸摸或展示等手勢上的互動
  • 16個月:還不會開口說話
  • 24個月:仍不會運用兩個字的短語(不包括經引導的模仿或重複)

在任何年齡段顯示技能上的喪失或退步

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